No dia 19/05/2014 realizamos o primeiro encontro do Projeto Qualidade De Vida Para Educadores no h.t.p.c., com o objetivo de proporcionar momento de interação e aprendizado entre professores da EMEII Padre Artur Silveira e EMEII Dona Josephina de Nadai.

O Projeto proposto abordará diversos temas relacionados a saúde e qualidade de vida do professor.O tema do primeiro encontro foi a dança na escola ministrada pelo coordenador pedagógico Marcelo Inácio Marques, proporcionando momento de interação, coordenação motora, ritmo e expressão corporal, criando grandes expectativas para os próximos encontros.

As histórias infantis provoca na criança prazer , imaginação ,poder de observação, amplia as experiências , gosto pelo artístico e estabelece ligação entre fantasia e realidade.
As histórias enriquecem o ambiente escolar, proporciona na criança a capacidade de dar sequência lógica aos fatos, estimula a atenção e contribui pra a ampliação do vocabulário.
Por esse contexto extraordinário e que buscamos propor um sarau de historia na nossa escola, que acontece semanalmente , proporcionando momentos de aprendizado, desenvolvimento e interação.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       REUNIÃO DE PAIS E MESTRES.

No dia 06/05/2014 na E.M.E.I.I Padre Artur Silveira realizamos a reunião de pais e mestres.

Aproveitando a data os alunos do maternal ll realizaram uma homenagem para todas as mães com muito carinho e repleto de emoções.

Em sala de aula os pais tiveram a oportunidade de acompanhar o desenvolvimento das crianças e os projetos realizados durante o bimestre.

Agradecemos a presença de todos, pois a participação da família na escola é de extrema importância.

 

 

 

A viajem imaginária

 A Viajem Imaginária.

O baú foi recebido na E.M.E.I.I Padre Artur Silveira com grandes expectativas pelos alunos, provocando curiosidade e encantamento, e despertando o prazer pelo mundo imaginário  maravilhoso da literatura infantil.

A equipe docente fez uso dos recursos materiais de formas variadas, respeitando a faixa etária, tais como: apresentações, conto e reconto, escolha do livro, preparação do ambiente, oportunizando assim as crianças a explorar e ter contato direto com os livros.

 Em nossa Unidade Escolar a participação os alunos no projeto proporcionou aprendizado de forma harmoniosa prazerosa.